首先看看三者的大致區(qū)別:
技術(shù)模型
技術(shù)模型位于技術(shù)解決方案領(lǐng)域,是指程序用代碼來(lái)實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)的方式。技術(shù)模型是產(chǎn)品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理,常常存在于產(chǎn)品設(shè)計(jì)、技術(shù)人員的頭腦中
心理模型
人們遵循生活中某些習(xí)慣或經(jīng)驗(yàn),而建立的最有效的方法。心理模型經(jīng)常是根據(jù)零碎的事實(shí)構(gòu)建而成的,對(duì)事實(shí)的來(lái)龍去脈只有一種膚淺的理解,并依據(jù)心理學(xué),形成對(duì)事物的起因、機(jī)制和相互關(guān)系等角度的看法
表現(xiàn)模型
指人們通過經(jīng)驗(yàn)訓(xùn)練和學(xué)習(xí),對(duì)自己、他人、環(huán)境以及接觸到的事物形成的模型。表現(xiàn)模型和用戶的心理模型越接近,用戶越容易理解并使用它。一個(gè)好的表現(xiàn)模型能幫助我們預(yù)測(cè)操作行為或使用規(guī)則的效果,否則,我們?cè)诓僮骰蚴褂靡?guī)則時(shí)就只能盲目地死記硬背,照別人說的去做
在設(shè)計(jì)中,表現(xiàn)模型和用戶的心理模型越接近,用戶越容易理解并使用它。我們?cè)O(shè)計(jì)產(chǎn)品的時(shí)候也是這樣,究竟怎樣的界面提供的認(rèn)知框架能讓用戶一目了然并實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo)和需要?
那么,我們的工作中哪些可以用心理模型做參考?結(jié)論是,我們要以用戶是否理解為衡量標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計(jì)與心理預(yù)期越一致,用戶則越能夠快速理解和操作
這樣的措辭不利于想象三者之間的大小
不準(zhǔn)確的措辭表達(dá)不易想象
用詞的含混使得同一個(gè)名詞出現(xiàn)兩種不同的定義,不易于理解。依據(jù)頁(yè)面表達(dá)原則:信息的表達(dá)應(yīng)該清楚、明確、直接。用詞應(yīng)該準(zhǔn)確而不產(chǎn)生歧義。同時(shí),我們也要采取適用于廣大用戶能理解的領(lǐng)域范圍的措辭,而不是生僻、專業(yè)性、技術(shù)性的語(yǔ)言讓用戶揣測(cè)半天。
打開個(gè)人Qzone的“自定義”(如上圖),我們可以看到“寬屏”、“全屏”、“小窩”三種版式布局,從字面上很不容易理解。我是QQ空間的熟手用戶,盡管常常操作空間,可還是經(jīng)常把“寬版”和“全屏”給搞混了,因?yàn)樾睦眍A(yù)期是“全”的表達(dá)應(yīng)該比“寬”更大一些。主要是詞語(yǔ)的含義不好猜,還不如類似于 “大”、“中”、“小”這樣清晰、直接的措辭表達(dá)一目了然
產(chǎn)品名稱表達(dá)上的不易理解
如上圖,點(diǎn)擊QQ空間中,“個(gè)人中心”、“信息中心”、“權(quán)限管理”彼此是什么關(guān)系?如上圖,其實(shí)“個(gè)人中心”應(yīng)該叫作“信息中心”,因?yàn)楸M管很多應(yīng)用都與“我個(gè)人”產(chǎn)生了聯(lián)系,但這里不是僅僅有“個(gè)人”的內(nèi)容了,很多好友的相關(guān)信息也在這里展現(xiàn)。而“權(quán)限設(shè)置”的位置放在“應(yīng)用列表”下也不合適,因?yàn)椤皺?quán)限設(shè)置”不是對(duì)“應(yīng)用列表”的管理,應(yīng)該與“應(yīng)用列表”屬于同一級(jí)別,是對(duì)整個(gè)空間的訪問權(quán)限、留言權(quán)限等的“管理”
到達(dá)位置不一致讓人無(wú)法猜測(cè)
如上面兩圖所示,QQ空間的應(yīng)用中,由于頭像默認(rèn)習(xí)慣是跳轉(zhuǎn)去對(duì)方的空間,而在“好友買賣”中,卻是在本人空間這里看到好友的信息?!百I賣好友”、 “停車位”、“禮物”頭像去哪也不一致。同一個(gè)空間里,一會(huì)兒在本人這里查看,一會(huì)兒新打開別人的空間查看,這樣的產(chǎn)品設(shè)計(jì)著實(shí)讓人很難猜。用戶容易在這個(gè)場(chǎng)所產(chǎn)生疑惑:點(diǎn)擊“昵稱”和“頭像”是應(yīng)該去別人的空間看詳情,還是在我自己的空間里就能看到當(dāng)前的應(yīng)用?
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