平面設(shè)計公司
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勤略品牌設(shè)計公司
1330003396
15537110909
河南省鄭州市惠濟區(qū)迎賓路街道華亭溪谷
作品版權(quán)歸“勤略品牌設(shè)計公司”所有，禁止匿名轉(zhuǎn)載；禁止商業(yè)使用；禁止個人使用。
重要聲明：
設(shè)計網(wǎng)為開放交流平臺，不擔(dān)保任何私下交易。是否使用本網(wǎng)站服務(wù)及資料應(yīng)由用戶自行考慮并自負(fù)風(fēng)險。用戶以自己的獨立判斷從事私下交易行為，將獨立承擔(dān)可能產(chǎn)生的不利后果和責(zé)任，設(shè)計網(wǎng)不承擔(dān)任何法律責(zé)任。
天馬創(chuàng)想×勤略 | 為未來創(chuàng)造未來
客戶：北京芳汀思教育科技開發(fā)有限公司
品牌：天馬創(chuàng)想
服務(wù)：品牌命名/品牌策略/標(biāo)志VIS設(shè)計/創(chuàng)客空間設(shè)計
時間：2018.08
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客戶背景：
北京芳汀思教育科技開發(fā)有限公司是中國青少年創(chuàng)造力培養(yǎng)的領(lǐng)先機構(gòu)，專注于中國創(chuàng)新教育解決方案，是人工智能時代新素質(zhì)教育內(nèi)容價值提供商。根據(jù)21世紀(jì)對人才的核心需求及國內(nèi)教學(xué)特點，自主研發(fā)出具有激發(fā)創(chuàng)新能力的跨學(xué)科STEAM/創(chuàng)客教育課程體系和師資培訓(xùn)體系。以創(chuàng)新型師資培訓(xùn)為源頭、以創(chuàng)造力教育課程為載體，以項目式學(xué)習(xí)＋創(chuàng)造力訓(xùn)練的教學(xué)法(PBCC)為核心、以激發(fā)成就億萬青少年創(chuàng)造力教育為目標(biāo)，緊抓創(chuàng)客教育的源頭和最后一公里，針對中國創(chuàng)新教育“課難教且不出成績”提供系統(tǒng)化解決方案。
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項目資源
頂級資源
創(chuàng)始人楊教授為國內(nèi)外高水平創(chuàng)客教育專家。
優(yōu)質(zhì)團隊
一群義無反顧、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)膭?chuàng)客教育導(dǎo)師。
專業(yè)沉淀：
20年教學(xué)經(jīng)驗沉淀，5年師資培訓(xùn)經(jīng)驗，4年學(xué)校合作，1558課時研發(fā)等。
立業(yè)之本：
已有創(chuàng)客、國學(xué)、幼小銜接戰(zhàn)略布局，教師pbcc教學(xué)法，學(xué)生kassc學(xué)習(xí)法，知識產(chǎn)權(quán)課程體系，創(chuàng)新型師資培訓(xùn)體系等。
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客戶需求：
打造一個具有激發(fā)創(chuàng)新能力的跨學(xué)科STEAM教育課程體系和師資培訓(xùn)體系的創(chuàng)客教育品牌。
項目思想
讓素質(zhì)教育回歸本源：創(chuàng)造力、想象力和人文歸屬感。把關(guān)創(chuàng)客教育源頭和最后一公里，打造開放、合作、共享的青少年創(chuàng)客教育生態(tài)圈。
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品牌策略
通過探究性＋實踐性＋跨學(xué)科＋項目式教學(xué)方式，打造問題導(dǎo)向性的創(chuàng)造力訓(xùn)練品牌專家。通過科學(xué)落地、實用實效的 PBCC教學(xué)法,讓創(chuàng)造力教育易教樂學(xué),讓素質(zhì)教育回歸本源。
品牌命名：天馬創(chuàng)想
行業(yè)
品類：創(chuàng)客教育
品牌理念：
天馬行空,創(chuàng)想未來
品牌定位：中國青少年創(chuàng)造力教育導(dǎo)師
品牌使命：讓青少年素質(zhì)教育回歸本源
品牌愿景：用創(chuàng)造力教育深度影響中國未來30年
品牌廣告語：為未來創(chuàng)造未來!
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品牌形象
以品牌名稱“天馬創(chuàng)想”為創(chuàng)作原點，結(jié)合品牌理念“天馬行空，創(chuàng)想未來”和受眾人群，用帶有童話色彩的會飛的卡通木馬為品牌主視覺元素，以藍(lán)天為背景，用突破性的具有想象空間的設(shè)計符號凸顯品牌定位與主張。
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創(chuàng)客公共空間
由于原有公共空間的瓷片給這部分空間的整體設(shè)計增加了難度，經(jīng)過多次分析討論，項目組以多彩的俄羅斯方塊和科幻色彩的馬賽克風(fēng)創(chuàng)意巧妙轉(zhuǎn)化，讓項目公共空間出彩，整體簡潔大方不失活潑有趣。
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創(chuàng)客教室
從形式上打破傳統(tǒng)的教學(xué)空間布局和一成不變教學(xué)方式，打造成為空間豐富、功能齊全、簡約創(chuàng)意型的的全新的項目式創(chuàng)客互動體驗空間，釋放孩子的天性，使之真正成為開放、合作、共享的青少年創(chuàng)客教育空間。
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