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這是一本猛一看有點“不正經(jīng)”的書，細讀之下，則能看出其中凝結了作者作為一線設計師以及后來為人師者的觀察、思考。

這是一本猛一看有點“不正經(jīng)”的書，細讀之下，則能看出其中凝結了作者作為一線設計師以及后來為人師者的觀察、思考。

作者將設計靈感、設計調(diào)查、設計理念、設計的大眾與小眾以及信息反饋綜合與整理這些專業(yè)必備素質、知識通過點評幾位學生的作品，深入淺出地講出來，使讀者不會對“設計”有“無處入手”之感。在第六章，作者又“積習難改”地多講了幾個故事并借機多介紹了幾個案例。

作者 白仁飛、趙俊芬
書號 978-7-5027-9192-6
定價 49.00
出版社：海洋出版社

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序言prologue

接到白仁飛老師請我寫序的郵件有點突然，因為一則我和白老師的交道不深，二則是自己也忙得無暇旁顧。猶豫之下，我只能回復說看看這本書的內(nèi)容再說。在那個剛剛下完暴雨的晚上，當我不經(jīng)意的打開書稿文件，以為要看的不過是又一個老套子教科書翻版——然而，我發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯了！

“跟我走，去設計！”好輕松的感覺??！這個書名首先就吸引了我。再往下“瞧瞧，我們正處于一個什么樣的時代？……”作者以輕松幽默的口氣引起了一連串的話題，每一個都是很有意思的故事，我被他生動的語言征服了！眼前好像打開了一扇又一扇窗戶，那些關于設計的“高大上”的話題就像窗外的風景一樣慢慢地展現(xiàn)在眼前……在他的筆下，那些空洞和沉悶的學術語言被化為平實幽默的表述，以講故事和聊天的方式和初學設計的同學們談心，把設計展現(xiàn)為每個同學都能夠理解的身邊之物，把所謂高不可攀的創(chuàng)意之謎逐一解答，讓每個同學體會到只要學會用心思考，用眼睛發(fā)現(xiàn)和動手實踐，自己也能夠創(chuàng)造同樣美好的事物。

白仁飛老師從如何開展設計、設計調(diào)研、設計創(chuàng)意方法、推廣評價到作品展示等等，用故事化的語言結合課堂的方式立體地展開了一堂場景化的設計課。讀這本書的感覺仿佛他就在你的身邊，和你面對面溝通，快樂分享他的設計思考。

這本書的另一個特色是以小見大，通過那些貌似簡單的小設計里面蘊含的設計規(guī)律，折射出并不簡單的設計流程，用淺顯易懂的道理揭示了設計的復雜性，從而幫助現(xiàn)在和未來的設計師們從更寬闊的視野去理解設計，把設計作為一種認識世界的思考方法和實現(xiàn)自我理想的手段。“跟我走，去設計”不僅僅是一本書，也是一種結伴同行的方式，我非常贊成白仁飛老師所說：“作為教師，最大的幸福莫過于學生即是同路人?！痹谔剿髟O計的路上，老師和學生永遠都是結伴而行的探路者。

“跟我走，去設計”，那就讓我們一起出發(fā)吧！

蔡 軍 2015.10

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前言preface

策劃這樣一本書是很長時間的想法了，開始的時候因為自身的積淀不夠，不敢貿(mào)然行動。后來在教學的過程中有了一定的思路和積累，且經(jīng)過了具體實踐，掌握了學生在學習設計時的一些規(guī)律，這才敢將自己的計劃和盤托出。恰逢海洋出版社張編輯來學校尋找設計通識類書籍的選題，于是一拍即合。

這不是一本傳統(tǒng)意義上自顧自說教的專業(yè)書，而是作者放下身段，以一名設計教師的身份和學生討論設計的過程。書中雖有專業(yè)知識的講解，但盡量采用平實幽默的敘事語言進行闡述，進一步拉近了作者與讀者之間的距離。但這也不是一本課堂教學實錄，而是以學生設計為切入點，重點講解設計創(chuàng)意方法的書籍。書中所涉及的每一個案例都對應著一種設計方法，其選擇非常有針對性，而并非以設計的完美出色作為選擇的首要標準，所以在針對每一個設計案例進行評價的時候，作者也毫不諱言其設計的缺陷和不足。總之，這是一本真實、坦誠、不加矯飾的設計書，也歡迎看到此書的讀者朋友們提出批評和建議。

這本書的寫作經(jīng)歷了近三年的時間，這是作者“拖延癥”和“完美主 義”綜合作用的結果。同時要說明的是，由于書中的案例大多完成于3～5年之前，因其時效性的原因或許已經(jīng)不是最新設計了，但書中設計絕無抄襲，如有概念撞車現(xiàn)象還請廣大讀者施以寬容之心。除作者和學生的設計作品外，書中所涉及其他案例均來源于網(wǎng)絡，并盡量標注原作者和出處，相關設計機構和設計師如有疑問，請與作者聯(lián)系。

正如本書最后一章所總結的，作為設計師，我們尚都在路上……我與學生們也不過是同路而行的伙伴，出發(fā)雖有早晚，所幸路途一致。早有身為教師的網(wǎng)友云：作為教師最大的幸福莫過于學生即是同路人！如此說來，這本書所寫算是“與同路人語”！ 所以，“跟我走，去設計” ！希望能給廣大設計工作者尤其是設計教師的教學活動有所啟發(fā)。

這本書在寫作的過程中得到了很多人的幫助，尤其是天津科技大學工業(yè)設計系趙俊芬老師，在學生草圖繪制和整書思路的編排上提出了很多指導性的建議。趙老師教學工作經(jīng)驗豐富，有獨特的設計教學方法，其敬業(yè)精神一直是我學習的榜樣。而我親愛的學生們則是堅定的支持者，在撰寫過程中，無論是創(chuàng)意草圖還是方案的修改，甚至一些專業(yè)內(nèi)容的提煉，他們都能做到積極配合。沒有他們，我就不會有勇氣去構思這樣一本書。在與他們相處的過程中，我逐漸確立了自己的教學風格，增長了教學經(jīng)驗，學會了如何做一名合格的專業(yè)教師。也因為有他們的支持，才讓我有了充 足的自信去將設計教學與推廣工作作為我畢生的事業(yè)。

最后要鄭重地感謝清華大學美術學院工業(yè)設計系的蔡軍老師，作為清華藝術與科學研究中心設計管理研究所所長、教授、博士生導師，能夠在百忙之中親自執(zhí)筆為這本速朽的小書寫序，其提攜后輩的殷殷之情使我備受感動，這愈發(fā)增強了我作為一名設計教育工作者的責任心和緊迫感。

白仁飛 2015.9

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作者介紹
白仁飛
北京理工大學設計藝術學專業(yè) 碩士
天津科技大學工業(yè)設計系 講師
中國工業(yè)設計協(xié)會 會員
獨立設計師品牌d100+ 創(chuàng)立者
曾任職于專業(yè)設計公司，從事過產(chǎn)品設計、界面設計、網(wǎng)站設計等工作；已獲得國內(nèi)外設計類獎項近30項，包括“德國紅點概念設計獎”“全國設計大師獎”“天鶴獎中國國際青年設計師大賽 銀獎”“KIKKLAND中國設計挑戰(zhàn)賽 大獎”“亞洲區(qū)校際車輛創(chuàng)新設計大獎 佳作獎” 等，并入選由文化部和財政部聯(lián)合主辦的“文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意人才扶持計劃”；以第一作者身份出版專著2部，教材1部；設計作品多次參加國內(nèi)外設計展覽，包括天津濱海國際文化創(chuàng)意展交會、北京國際設計周、美國紐約國際設計周、中國（義烏）文化產(chǎn)品交易會等。

趙俊芬
天津工業(yè)大學工業(yè)設計工程專業(yè) 碩士
天津科技大學工業(yè)設計系 講師
天津設計學學會 理事
曾獲得“海爾全國大專院校工業(yè)設計大賽”“美的廚具小家電工業(yè)設計大賽”“天津市工業(yè)品外觀設計大賽”“陜西省家具設計大賽”等設計類獎項；設計作品入選“亞洲聯(lián)盟超越設計展”“中國華北設計藝術大展”等設計展覽；指導學生獲得“全國大學生工業(yè)設計大賽”“中國重慶長江杯國際工業(yè)設計大賽”“天津市大學生工業(yè)設計大賽”等工業(yè)設計大賽獲獎30余項；在國內(nèi)專業(yè)期刊上發(fā)表論文20余篇，參與編寫設計類教材2部。